聲音給我們的牽引 憑藉信心的選擇

每人對聲音的解讀都不一樣，因為我和孩子對聲音比較敏感，所以我們較喜歡憑著聲音去感受及認識一個人。正所謂聆聽是了解的開始，我在AT內憑著老師的介紹影片轉來的聲音，由聲音再去了解他們的背景，而在緣份和聲音的牽引中選擇了小鹽老師，為孩子展開學習中文的大門。

中文是孩子的母語，但要學好中文一點也不容易，我心想至少願意聽才有學習的機會。神奇地，孩子第一課後卻十分巧合地和我說 : 我喜歡老師的聲音和親切的笑容。也是這樣孩子踏上小鹽老師的課室。

小鹽老師會在堂上分享她的所見所聞，讓他想多一點圍繞自己身邊四周的事和情，進行抒發，使作文不只留於表面，讓他了解背後的情。老師也很用心預備適合他的教材，那一方面強，那一方面弱，那一方面需要注意，使他的答題技巧進步不少。而且，他每次下堂，總是第一時間和我分享課堂學到的東西。

除了學生，老師也很關心家長的需要及壓力。很難找到一位願意聆聽的老師。由於升中呈分試的壓力真的很大，人有時也累透了，小鹽老師也願意和我分享她的經歷，頓時承托我的感覺，休息了繼續前行。

願孩子不只明白中文，也喜愛中文，從中文學習為人處事的態度，老師辛苦了．